85%的家长冲着老师选幼儿园，却不知道幼师的真正作用

• 青苗荟
• 2018-03-06
• 15:19

上周，中国青年报社社会调查中心上周公布了一项关于对幼师职业认知的社会调查结果，调查围绕幼师的社会地位、主要压力、优秀幼儿教师形象等问题展开，结果显示，84.7%的受访者给孩子选择幼儿园会考虑幼师情况，同时显示超过60%的受访者认为幼师的核心素养是能“带好孩子”。

这一调查面向1995个幼儿家长，其中76%的家长来自一二线城市。

受访家庭构成

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结果显示，当下家长对幼师职业的面对压力有一定的认知，能够感受到幼师工作中的不易，但这种认识还基本局限在“带一群孩子不容易”上。只有约五分之一的受访者提出幼师的付出与收入不匹配，约15%的人看到幼师岗位的社会认可度低。

家长眼中幼师的压力源

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幼师职业的社会地位怎样？近一半的受访者认为，“社会地位高”。

家长对幼师的社会地位认知

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幼师可爱吗？家长眼里，幼师有三宝：脾气性格好、喜欢孩子、多才多艺。超过62%的受访者认为，幼师最可爱的地方是“脾气好有耐心”。

家长眼中幼师的正面形象

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幼师最重要的职业素养是什么？——都挺重要，但超过60%的受访者认为，最重要的是能“与孩子良好互动”和“关心照顾孩子”。这个调查结果告诉我们，很多家长对幼师职业、幼儿教育的认知，还相对片面，很大一部分人仍局限在“幼教=看好孩子”的认知层面。

家长眼中幼师必备的职业素养

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近年来，社会对幼儿教育日益重视，幼儿园学位的需求急剧上升，幼儿园职业园长、职业幼师的缺口达到百万级，本该像大熊猫一样宝贵的优秀幼师人才，待遇却一直没有得到明显改善。以深圳市为例，入职十年左右的公办幼儿园的教师每月薪资才达到5000多元，民办幼儿园的月薪更低至2000多，刚果深圳市最低工资标准，属于低收入群体，更有人感慨“三个幼儿园老师的工资，还顶不过一个月嫂的工资。”

而因个别幼儿园事件所形成的社会舆论压力，又给学前教育者带来了无形的压力，幼儿教师补充不足，流失却不断。巨大的人才缺口将制约学前教育的发展，而解决这个问题，必须从引导公众正确认识幼师职业的价值开始。

国家教育部基础教育司司长吕玉刚指出，2018年学前教育重点做好6件事，第一就是“组织开展全面调研，摸清学前教育的突出问题”。